Đà Lạt, 18.11.2013

Tháng 11 năm 2013, Chương trình Đổi mới Đào tạo nghề tại Việt Nam (Chương trình TVET) do Tổ chức Hợp tác Quốc tế Đức GIZ thực hiện theo ủy quyền của Bộ Hợp tác Kinh tế và Phát triển Liên bang Đức đã được mời tham gia, đóng góp cho Hội thảo đề án thành lập 40 cơ sở đào tạo nghề chất lượng cao (Trung tâm Đào tạo nghề Chất lượng cao).

Việc xây dựng đề án thành lập 40 cơ sở đào tạo nghề chất lượng cao là một việc làm cụ thể của chính phủ Việt Nam trong việc triển khai thực hiện “Chiến lược Dạy nghề đến năm 2020” – đề án được đầu tư đồng bộ cả về thiết kế kỹ thuật và kinh phí. Tới tham gia và đóng góp ý kiến cho hội thảo, có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng của 40 cơ sở đào tạo nghề tiềm năng nhất Việt Nam được lựa chọn vào đề án cùng với lãnh đạo cấp cao lĩnh vực đào tạo nghề của Việt Nam, gồm các đồng chí Nguyễn Ngọc Phi, Thứ trưởng Bộ LĐTBXH, PGS. TS. Dương Đức Lân, Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề (TCDN), đại diện các Bộ Kế hoạch-Đầu tư, Bộ Tài chính và lãnh đạo địa phương.

Để góp phần chuẩn bị cho hội thảo, Chương trình TVET đã chuyển tới TCDN ý kiến đóng góp chuyên môn về mô hình Trung tâm Đào tạo nghề Chất lượng cao qua tài liệu “Đề cương Thành lập Trung tâm Đào tạo nghề Chất lượng cao” – dự thảo được các chuyên gia Đức biên soạn và là kết quả của chuyến công tác Nghiên cứu Khả thi tại Việt Nam thực hiện trong khuôn khổ Chương trình TVET. Tại hội thảo, các đại biểu tập trung trao đổi các tiêu chí của một Trung tâm Đào tạo nghề Chất lượng cao. Theo đó, TS. Horst Sommer đã có bài trình bày sâu giải thích về ý nghĩa các tiêu chí, và những chức năng bổ sung một Trung tâm ĐTN chất lượng cao có thể thực hiện đóng góp cho hệ thống đào tạo nghề quốc gia.

Qua bài trình bày này, TS. Horst Sommer đã chia sẻ kinh nghiệm của Đức và quốc tế có thể xem xét áp dụng cho bối cảnh Việt Nam. Ông nhấn mạnh rằng, để đảm bảo tính hiệu quả, mỗi Trung tâm Chất lượng cao này chỉ nên chuyên sâu một hoặc một vài (lĩnh vực) nghề. Đặc biệt, để một Trung tâm Chất lượng cao đi vào hoạt động đạt hiệu quả, cần thời gian thích hợp, và “bàn tay – khối óc” của đội ngũ cán bộ giảng dạy là cái cốt yếu của một Trung tâm Đào tạo nghề Chất lượng cao.

Các đại biểu hội thảo đánh giá cao và cho rằng bài trình bày rất thực tiễn và thuyết phục. Ông Vũ Đức Thịnh – Nhà giáo ưu tú – Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ (Hà Nội) chia sẻ “bài trình bày vô cùng dễ hiểu và có nhiều ý tưởng cụ thể. Tôi đã có thể hình dung rõ hơn về một Trung tâm Đào tạo nghề Chất lượng cao”.

Tiếp theo, trong phần kết luận hội thảo, PGS. TS. Dương Đức Lân đã đề nghị xem xét những kinh nghiệm phù hợp đưa vào bản Đề án thành lập 40 trường nghề chất lượng cao để trình Thủ tướng phê duyệt vào đầu năm 2014.